To takie proste!
Publiczne Przedszkole w Cekowie Kolonii

Strona głowna  /  Zabawy w domu
Zabawy w domu

Mamo , tato pobaw się ze mną :)

 

 

Wakacje znów będą wakacje...!!!

 Zabawy na lato przydadzą się każdemu z nas, bo prędzej czy później usłyszymy od naszej pociechy - Mamo nudzi mi się! O ile nuda często budzi kreatywność dziecka i jest wręcz wskazana, to jednak czasem i my rodzice możemy wyjść z inicjatywą ciekawej zabawy i pomysłu na wspólne spędzanie czasu w domu czy w plenerze.

 

 Przykładowe zabawy : < źródło : mojedziecikreatywnie.pl, czasnadzieci.pl

 

1. Robimy szłas tipi z patyków.

2. Gra w klasy, gumę lub sznura… to najlepsze zabawy na lato.

3.Kolorowe bańki i malowanie pianą. Dmuchamy przez słomkę do kubeczka z wodą i płynem do mycia naczyń tworząc pieniste mniejsze lub większe bańki mydlane. Można dodać barwnika spożywczego - będzie kolorowo.

4. Malowanie balonami wodnymi.  Zabawy plenerowe z ciepłą i zimną wodą wzbogacone farbami i kolorowymi balonami to połączenie najbardziej lubianych przez dzieci form aktywności. Dzięki takiemu połączeniu oddziałujemy niezwykle silnie na dziecięce zmysły. Kolory, powietrze, światło, dotyk, woda, dźwięki, jednym słowem to nie tylko zabawa, plastyczna, ruchowa ale również niezwykłe sensoryczne doznania.

5. Zabawa z balonami wodnymi. Rzuć do celu. Jedna z ulubionych zabaw wszystkich dzieci, czyli balony wodne i rzut do celu, ale nie byle czym tylko balonami wypełnionymi wodą! Zabawa idealna na przyjęcie urodzinowe, dla grupy dzieci czy jako rodzinna rozgrywka podczas ciepłego weekendu.

6. Wrzucanie kamyków do wody – bardzo zajmujące i chłodzące w gorący dzień. Wystarczy miska z wodą i kamyczki. Można je wrzucać i obserwować zachowanie wody, można je później wyjmować, przekładać. Zajęcie na dłużej. We wspólnej zabawie, można zrobić zawody na rzucanie kamyk z pewnej odległości.

7. Kręgle – z puszek, plastikowych butelek. Wystarczy piłka i zabawa gotowa

8. Przeciąganie liny.

9. Turlanie i pełzanie – zabawa od wieku niemowlęcego, świetnie wspierająca rozwój motoryczny dziecka. Dla starszaka można przygotować koc,z którego może się odwinąć.

10. Chodzenie boso – trawa, piasek, kamyczki – świetna stymulacja dla małych stóp.

11. Badminton – dla maluchów mogą być paletki z rzepami, dla starszych dzieci tradycyjne.

12. Zabawa w piaskownicy – usprawni czynności manipulacyjne, kształtuje zmysł dotyku.

13. Zabawy na huśtawce i hamaku – uspokajają, mają dobry wpływ na koncentrację. Umożliwiają ćwiczenie równowagi.

14. Kształty chmur – zabawa w wypatrywanie kształtów chmur. Zabawa nie tylko na dwór, ale też np. na podróż samochodem.

15. Odgadywanie owoców – latem owoców mamy mnóstwo. Możesz wykorzystać je do omawiania ich cech, kształtów, kolorów. Możesz też zawiązać dziecku opaskę na oczach i poprosić, by zgadło po jaki owoc sięgnęło/zjadło.

16. Turlanie w kocu.

 

Przedszkolaku ! Pamiętaj, że Wakacje to czas beztroski, radosny, ale pamiętaj o zasadach, aby spędzić je bezpiecznie.

 Aby lepiej zapamiętać zasady bezpieczeństwa, na koniec przedstawiamy kilka z nich w bardziej humorystyczny sposób:

 

    Numer 112 znamy i w razie potrzeby go wybieramy.

    Jeśli kogoś nie znamy, na pewno z nim nie rozmawiamy.

    Gdy na plaży przebywamy, od rodziców się nie oddalamy.

    W górach po szlaku chodzimy, wtedy nie zbłądzimy.

    Gdy na słońcu przebywamy, czapkę lub kapelusz zakładamy

o kremie z filtrami nie zapominamy.

 

prezentacja bezpieczne wakacje < źródło youtube.pl>

https://www.youtube.com/watch?v=64bgThOgj6k

 

Życzymy udanych wakacji! :)

 

 


 

LATO TUŻ TUŻ...

Przedszkolaki co Wy na to? już niedługo lato!

Lato to czas relaksu, dobrej zabawy i wysokich temperatur!

zapraszam Was do zapoznania się z ciekawymi materiałami związanymi z latem.

 

1. Na początek letnie piosenki: < źródło youtube.pl>

zastanówcie się jaki jest nastrój piosenek.

-" Tato już lato" https://www.youtube.com/watch?v=6fh_Ioz9Gn8

- " Bursztynek" https://www.youtube.com/watch?v=LxOSF8IDYTo

- " Lato, lato " https://www.youtube.com/watch?v=hPfioB70WC0

- " Kocham lato" https://www.youtube.com/watch?v=AMHERjgWdgI

 

2.  Wiersz

Lato i dzieci

Autor: Bożena Forma

Lato do nas idzie,

zatrzyma się w lesie.

Jagody, poziomki

w dużym koszu niesie.

 

Słoneczka promienie

rozrzuca dokoła.

- Chodźcie się pobawić!

Głośno do nas woła.

 

Nad morze, w góry

chce pojechać z nami.

Wie, że miło spędzi

czas z przedszkolakami.

 

3. Zabawa ruchowa :

Na wycieczce

Autor: Bożena Forma

 

Dzieci tworzą pociąg i w rytmie bębenka przeskakują z nogi na nogę za prowadzącym dzieckiem.

- Dojechaliśmy do celu. Jesteśmy w górach. Podziwiamy piękne widoki - dzieci robią daszek nad oczami i spoglądają raz w prawą, raz w lewą stronę.

- W górach żyją różne zwierzęta: kozice, świstaki, orły. Za chwilę zamienimy się w "orły" - dzieci wyciągają ręce na boki i unosząc je powoli w dół i w górę "fruwają wysoko ponad górami".

- Teraz jesteśmy niedźwiedziami - dzieci przenoszą ciężar z nogi na nogę.

- Niedźwiedzie się zmęczyły, odpoczywają na polanie i głęboko oddychają - dzieci przechodzą do siadu, nogi w lekkim rozkroku, wciągają powietrze nosem, wypuszczają ustami.

Misie idą spać - dzieci przechodzą do leżenia na boku.

- Nagle na polanie pojawiły się zające - dzieci przechodzą do przysiadu, palce to uszy, podskakują przemieszczając się w dowolnych kierunkach w sali. 

 

4. Karty pracy, kodowanie. źródło - superkid.pl, przedszkouczek.pl, panimonia.pl

- zaprowadź dzieci do namiotu według kodu http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kodowaniedziecidonamiotu.pdf

- znajdź różnice http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/3-roznice-29.pdf

- połącz kropki  http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/ldm-polacz-kropki-2-21.pdf

-  skreśl niepasujący element  http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/skresl-niepasujacy-element.pdf

 - ile sylab słyszysz? http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/ile-sylab-slyszysz.pdf

 - połącz obrazek z cieniem http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/polacz-obrazek-z-cieniem.pdf

 

5. Artykuł dla dzieci dlaczego trzeba uważać na kleszcze.

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/dlaczego-trzeba-uwazac-na-kleszcze1.pdf

 


Mieszkańcy lasu

Przedszkolaki na pewno  lubicie zwierzątka. Kto ma pieska albo kotka?

A znacie jakieś leśne zwierzątko?

Propozycje zabaw plastycznych i ruchowych związanych z mieszkańcami lasu.

 

1. Zwierzęta leśne – kolorowanki i szablony do prac plastycznych:

Na kolorowankach znajdziecie liska, niedźwiedzia, sowę, zająca oraz wiewiórkę. Poza kolorowaniem, dzięki braku zbędnych detali, można wykorzystać je do każdej pracy plastycznej, która przychodzi nam do głowy. Jak wykorzystać kolorowanki? Do kolorowania :), malowania farbami, wyklejania bibułą, papierem kolorowym, stemplowania, wydzierania, itp. – co nam tylko wyobraźnia podsunie.

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zwierzeta-lesne-kolorowanki-1.pdf

źródło : Panimonia.pl

 

2. Zwierzęta leśne – puzzle doskonalące rozpoznawanie cyfr

Kolejne przygotowane zestawy to proste puzzle, dzięki którym przedszkolak utrwali wygląd cyfr. Puzzle zawierają trzy, cztery, pięć lub sześć elementów i są dostępne zarówno w kolorze jak i w wersji do drukowania. Do pobrania poniżej:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zwierzeta-lesne-puzzle-kolor.pdf

 

3. W co się bawić, by podtrzymać leśny klimat?

    - zabawy ruchowe inspirowane zwierzętami: zajęcze skoki, skradanie się jak lis;

   -  podchody – “Skradanie się jak lis”;

   -  “Zgubione orzechy” – poszukiwanie orzechów ukrytych przez wiewiórkę;

   -  “Stary niedźwiedź mocno śpi” – klasyka gatunku!

   -  kopanie lisiej norki w piaskownicy;

 

4. Piosenka -Las  < źródło youtube>

 https://www.youtube.com/watch?v=XgSgOPHSGH4&t=62s 

 

5. Artykuł dla dzieci , który rodzice mogą przeczytać dzieciom w ramach wieczornej lektury. 

" Dlaczego należy szanować zwierzęta ?".http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/dlaczego-nalezy-szanowac-zwierzeta.pdf

<źródło superkid.pl>

 


 

1 czerwca - DZIEŃ DZIECKA !

 

 Dzień Dziecka to zdecydowanie ulubiony dzień w kalendarzu wszystkich dzieci! Ten wyjątkowy dzień kojarzy się ze wspólną zabawą, oryginalnymi prezentami, a co najważniejsze garstką ciepłych słów, które mają za zadanie umilić dzień wszystkim dzieciom już od samego poranka.

 

Kochane przedszkolaki !

- Spędźcie ten dzień jak najlepiej w gronie swoich rodziców i najbliższych!

- Pobawcie się w to co lubicie się bawić najbardziej!

- Zróbcie wraz z rodzicami piknik w lesie czy w ogrodzie!

-Cieszcie się z bycia dzieckiem !  :)

 

Tegoroczny Dzień Dziecka pewnie będzie inny niż zwykle, ale może być równie ciekawy i niezapomniany.

 

Dla chętnych propozycje:

1 . Z okazji Dnia Dziecka Muzeum POLIN i Nowy Teatr w Warszawie zapraszają wszystkie dzieci i ich opiekunów na premierę online sztuki "Piotruś Pan" w reż. Łukasza Kosa. https://www.dziendziecka.polin.pl/

2.  Wspólny „Taniec zygzak” https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

3. A może cała rodziną weźmiecie udział w kulinarnej przygodzie i wspólnie wykonacie ciasto „Galaretkowiec”, który składa się tylko z 3 składników. Wygląda i smakuje naprawdę wybornie. https://www.youtube.com/watch?v=nb4IanZKknU

 

 

 


 

 

Przedszkolaku !

jedz  owoce i warzywa

to na zdrowie dobrze wpływa !

Drodzy rodzice zachęcajmy dzieci do zjadania warzyw i owoców.

Poniżej zabawy zachęcające do jedzenia owoców i warzyw promujące zdrowe odżywianie.

 

1.  Osłuchanie z piosenką Fasolek „Witaminki, witaminki” źródło: Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=6dhJhFdHeVk

Dzieci odpowiadają na pytania do treści piosenki:

    - Dlaczego Jasio ma ponurą minę?

    - Co należy jeść, żeby być zdrowym jak ryba?

    - Jakie owoce są wymienione w piosence?

 

2. Burza mózgów – gdzie mieszkają witaminki? Swobodne wypowiedzi, dzieci podają przykłady gdzie mogą mieszkać witaminki?

 

3. Zagadki

Dzieci rozwiązują zagadki o owocach i warzywach 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zagadki-owoce-i-warzywa.rtf

 

4.  Zgadnij co to?

Rozpoznawanie owoców i warzyw poprzez zmysły ( dotyku, węchu , smaku).

Przygotowujemy karton /pudełko do którego wkładamy owoce lub warzywa jakie mamy w domu. Zawiązujemy dziecku apaszką oczy , tak żeby nic nie widziało i do dzieła. Rozpoznajemy owoce i warzywa poprzez zmysł  dotyku następnie węchu. Pytajmy dziecko jaki ma kształt? Jeżeli dziecku ciężko odgadnąć dane warzywo / owoc pomóżmy mu poprzez małą podpowiedź np: mówiąc jaki ma kolor.

Kroimy na małe kawałeczki owoce i warzywa zawiązujemy dziecku oczy i dajemy do buzi  kawałek danego owoca lub warzywa, dziecko próbuje odgadnąć za pomocą zmysłu smaku co to za owoc lub warzywo.

 

5. Moje ulubione warzywo i owoc. Rodzic pyta dziecko o ulubione warzywo i owoc, dziecko odpowiada , a następnie próbuje namalować bądź narysować warzywo i owoc na kartce. Jeśli ktoś chętny może również ulepić z plasteliny :)

 

6. Czyste ręce i owoce

Przypomnienie zasad zdrowego żywienia (Pamiętaj przedszkolaku! umyć owoce przed spożyciem oraz dokładne umyć ręce przed przygotowaniem sałatki owocowej).

 

7. Przygotowanie sałatki owocowej

Przed przygotowaniem sałatki owocowej, rodzic przypomina zasady bezpiecznego posługiwania  się przyborami kuchennymi (widelec, nóż). Obieramy owoce, kroimy owoce - jeśli dziecko chce pomagać dajmy mu nóż plastikowy dla bezpieczeństwa), mieszamy owoce, nakładamy na talerzyki.

I uwaga ! Czas na degustacje sałatki owocowej!

Przypomnienie zasad kulturalnego zachowania się przy stole. Przedszkolaku pamiętaj o prostych plecach podczas degustacji swojej sałatki owocowej, nie mów z pełną buzią , liczę na to , że owoce z talerzyka znikną w mgnieniu oka :) smacznego !

 

opracowała B. Chrostek

 

SEZONOWOŚĆ WARZYW I OWOCÓW, czyli co i kiedy warto jeść?

Najlepiej wybierać warzywa i owoce w naturalnym okresie ich występowania- są one wówczas najbardziej zasobne w składniki odżywcze i smakują najlepiej. Ponadto decydując się na produkty sezonowe ograniczamy chemię, która dostaje się do naszego organizmu wraz z warzywami i owocami transportowanymi z odległych zakątków świata. We właściwym wyborze pomoże Wam poniższy kalendarz produktów sezonowych. 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kalendarz(1).png

Pozwólmy dzieciom samodzielnie rozpoznawać warzywa i owoce po obrazku, gdy dziecko nie jest pewne co to za owoc/ warzywo ( nie rozpoznaje obrazka) pomóżmy dziecku i podajmy nazwę .

 


Kochane przedszkolaki !

Otwieramy sezon świąt rodzinnych. Przed nami  Dzień Mamy - 26 maja i Dzień Taty -23 czerwca, z Dniem Dziecka - 1 czerwca w tak zwanym między czasie, bo Rodzina jest najważniejsza....!!!

 

1. Piosenki źródło youtube:

Moja rodzina

https://www.youtube.com/watch?v=OpRTsApxNX0#action=share

Mama skarbem mym

https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

Kocham Cię tato

https://www.youtube.com/watch?v=nm8hEaDMfSk

Dziękuje mamo i tato

https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

 

Moja rodzina – karty pracy, zadania, ćwiczenia - źródło panimonia.pl

2. Odszukaj różnice i cienie źródło: panimonia.pl

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/dzieci-cienie-podobienstwa.pdf

3. Zabawy z kodowaniem : źródło przedszkouczek.pl

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kodowanierodzina.pdf

 

4. Drogi przedszkolaku !

- zastanów się co miłego można powiedzieć mamie...? zastanowiłeś się? to wspaniale, a teraz biegnij jej to powiedzieć! :)

- zastanów się co miłęgo można powiedzieć tacie...? myśle , że już wiesz koniecznie mu to powiedz, najlepiej teraz !

- jeśli masz brata lub siostrę im także powiedz coś miłego!

- powiedz coś miłego babci i dziadkowi - możesz do nich zadzwonić !

 

5. Narysuj lub namaluj swoją rodzinę , gdy skończysz swoją pracę pokaż ją innym.

 

6. Do wykonania tego zadania przyda Ci się pomoc osoby dorosłej. Zaproś ją do tego, aby odczytała Ci te zdania.

Dokończ zdania:

Moja rodzina jest.....

Moja mama lubi....

Mój tata smieje się kiedy...

 

7. Karty pracy źródło : Monika Kręglicka - kreatywnie

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kp-puzzle.jpg

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kp-rozetnij-i-przyklej.jpg

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/memory-rodzina(1).jpg

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/od-najmniejszej-do-najwiekszej.jpg

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/pokoloruj-wedlug-kodu.jpg

 

Na koniec posłuchaj piosenki o rodzinie, która Ci najbardziej przypadłą do gustu.

 


NA ŁĄCE

 

    Ten tydzień będzie bardzo majowy, kwitnący i bzyczący. Zapraszamy Was przedszkolaki na wiosenną łąkę :)

1. Wiersz " Łąka" M. Buczkówna ( załącznik

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/971031841294567720503322694117016368840704o.jpg )

 

2. Rozwijanie wrażliwości słuchowej :

 Posłuchaj co można usłyszeć na łące ( odgłosy łąki - źródło youtube).

https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

 

3. Skrzat Borówka zabiera Cię na wędrówkę - Na majowej łące :

filmik edukacyjny - (źródło youtube ) :

https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4&feature=emb_title

 

4. Gimnastyczne figle - zabawy ruchowe - ( źródło youtube) :

https://www.youtube.com/watch?v=3OJHt-oEyTk

 

5. Karty pracy związane z łąką - ( źródło panimonia.pl)

załączniki:

Biedronka kodowanie - http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/biedronkakodowanie.pdf

Karty pracy - http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/majowa-laka-karty-pracy.pdf

 

6. „Kto mieszka na łące

Pokoloruj tylko te zwierzątka które mieszkają na łące i policz je.

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/znajdz-i-policz.jpg

 

7. „Kolorowa łąka”

Wspólnie z dzieckiem wybieramy trzy podstawowe kolory farb i malujemy paluszkami łąkę na dużym arkuszu (można go stworzyć po przez sklejenie ze sobą kilku kartek. Podczas zabawy mieszamy ze sobą farby tworząc nowe barwy np. żółty i czerwony dadzą nam pomarańczowy, niebieski z żółtym da kolor zielony a niebieski z czerwonym da fiolet. Może uda się stworzyć jeszcze inne barwy łącząc ze sobą większą ilość kolorów.  

 

8. „Zagadki z łąki”

Rozwiąż graficzno-matematyczne zagadki.

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/pszczolki.jpg

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kto-mieszka-na-lace.jpg

 

 

 


Zabawy - emocje

 

 

1. Wrażenia muzyczne

Zaprośmy dziecko do wysłuchania utworów polskiego kompozytora muzyki klasycznej (np. Chopin, Paderewski, Lutosławski, Penderecki, Ogiński, Moniuszko…) i poprośmy aby z próbowało po wysłuchaniu utworu narysować to co czuło w tracie jego słuchania. Zwróćmy uwagę na wybrane przez dziecko kolory i kształty które pojawiły się w rysunku, i choć przez małą chwilkę porozmawiajmy o nim z dzieckiem.

 

2. Zły i dobry potworek

Zaproponujmy dziecku zwizualizowanie (narysowanie na kartce) strasznego potworka. Następnie poprośmy dziecko aby nadało mu wesoły charakter. Spróbujmy wspólnie z dzieckiem odpowiedzieć na pytanie Co się stało, że straszny potwór jest teraz miły.

 

3. Przyjemny/Nieprzyjemny

Na dołączonym arkuszu w kółeczkach przy obrazkach narysuj buzie która wyraża twoja odczucia gdy na niego patrzysz. Powiedz dlaczego tak czujesz. http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zadanie-3.jpg

 

Wierszyki o emocjach do pobrania 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/emocje-1.jpg

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/emocje-2.jpg

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/emocje-3.jpg

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/emocje-4.jpg

 

 

Jak oswoić strach?

zabawy i ćwiczenia

 

Kiedy odkryjemy, że dziecko boi się jakichś sytuacji, postarajmy się ją zainscenizować w bezpiecznych warunkach. Zapytajmy dziecko, jak chciałoby rozwiązać daną sytuację lub poszukajmy wspólnie rozwiązania. Poniżej znajdziecie przykłady takich sytuacji oraz zabawę, która pokazuje, jak za pomocą wyobraźni okiełznać strach czy lęk.

 

Sytuacja 1:

„Czego się boisz? Boisz się zostać sam w pokoju? Co mogę zrobić, żeby ci pomóc? Zostawić zapalone światło? Chcesz misia (inną maskotkę) do przytulenia?” – siadamy obok dziecka i rozmawiamy, słuchamy cierpliwie i czekamy, aż znajdzie się najlepsze wyjście do zaakceptowania przez obie strony. Czasem warto poświęcić jeden wieczór, aby zażegnać problem raz na zawsze. Nie śmiejmy się z lęków dziecka - nawet, jeśli wydają nam się niedorzeczne. Z drugiej strony nie udawajmy, że tak samo się tym przejmujemy i że nas też to napawa grozą.

 

Sytuacja 2:

„Co byś zrobił gdyby na ulicy zaczepił cię ktoś obcy?” – opowiedzmy dziecku, jak należy się zachować. Ten strach jest racjonalny. Jednak bywa, że boimy się „potwora pod łóżkiem”, którego tam nie ma. To lęk, który wymyślamy sobie sami. Czasem nie warto się bać. Wyjaśnijmy tu przy okazji, że strach może ratować życie, ale również bardzo je ograniczać. Zapytajmy: „Jaki strach bardziej ci pomaga?” „Jak myślisz, dlaczego?”

 

Sytuacja 3:

Słusznie jest bać się podchodzić do krawędzi przepaści, ale nie ma sensu bać się małego nieszkodliwego pajączka. Spędźmy trochę czasu z dzieckiem w terenie, na łące, w parku. Obserwujmy zwierzęta (np. te maleńkie: mrówki, pająki, muszki, żuczki, biedronki, koniki polne, gąsienice) i ich zachowanie. Zapytajcie dziecko: „Czy myślisz, że są niebezpieczne?” „Jaki strach bardziej ci pomaga, ten przed wpadnięciem do rowu, czy ten przed małym nieszkodliwym pajączkiem?” „Jak myślisz dlaczego?”

 

ZABAWA „Masz w sobie olbrzyma”

 

Do tej zabawy wystarczy jeden dorosły, dziecko i koc. Kładziemy się razem z dzieckiem na dywanie i wyjaśniamy, że teraz zamykamy oczy i chowamy głowę pod koc. Jeśli dziecko się nie boi, możemy je całe zakryć kocem.

„Nikt nam nie przeszkadza i możemy sobie wyobrazić coś, czego się boimy. Powoli w całym brzuchu zaczynamy czuć mrowienie… wszystkie mięśnie się napinają… Uczucie strachu rozchodzi się niebezpiecznie po całym ciele… Nagle natrafia na jakąś granicę. To na szeroko rozstawionych nogach stoi bardzo silny olbrzym. Woła do Strachu: Ani kroku dalej! Strach stawia jeden krok do tyłu, potem drugi i trzeci… Powoli strach krok po kroku ucieka z twojej głowy i z twojego ciała. Stajesz się coraz pewniejszy, a mrowienie w brzuchu zamienia się w przyjemne uczucie ciepła. Mięśnie odprężają się… Kiedy nie będziesz czuł już ani trochę strachu, zrób głęboki oddech i unieś trochę głowę do góry. Teraz powoli zaczynam zdejmować koc, kawałeczek po kawałeczku… A ty w tym czasie przeciągasz się, centymetr po centymetrze, kawałek po kawałeczku… Każdy uwolniony spod koca kawałek ciała przeciąga się… Gdy będziesz już całkiem odkryty, otworzysz oczy powoli i będziesz się delektował uczuciem siły i pewności siebie.”

 

Inny wariant: zabawa odbywa się grupie. Kiedy jest więcej dzieci, jedne leżą na brzuchu, a drugie je przykrywają kocykiem i odkrywają powoli w trakcie zabawy. Potem następuje zmiana.

 

Zabawę zaczerpnęłam z książki „Skarbnica edukacji dobrego serca” Charmaine Liebertz.

Autor: Barbara Dziobek

Małopolski Instytut Rozwoju Rodziców

 

 

filmik dla dzieci Jak pokonać strach : źródło youtube

https://www.youtube.com/watch?v=9FMNdL2l5A8

https://www.youtube.com/watch?v=qctExLIyq-g&t=558s

https://www.youtube.com/watch?v=S9I53_xzR60

 

Jak pomóc dziciom pokonać strach - filmik dla rodziców:

https://www.youtube.com/watch?v=QNUHAHDaXfk

 

 

Drodzy  rodzice!!!

 Jedną z umiejętności, którą dziecko powinno nabyć, zanim stanie się dorosłe, jest wyrażanie emocji. Zarówno tych pozytywnych, jak radość, podziw, zaufanie, jak i negatywnych, jak złość, strach czy smutek. Emocje są nieodłącznym elementem naszych przeżyć, towarzyszą nam na każdym kroku. Uczmy nasze dziecko nazywać i wyrażać swoje emocje. Bądźmy  obecni przy dziecku, żeby pomóc  mu zaakceptować i wysłuchać wyrażane emocje. Pomagajmy mu je nazwać. Tym samym, przygotowujemy dziecko na stawienie czoła innym, nowym bogatym w emocje sytuacjom, przez które przyjdzie mu przejść w przyszłości.

 

ćwiczenie:

Zabawa w nazywanie emocji. Pokazujemy dziecku daną kartę i pytamy jak dana postać ( dziecko lub chłopiec dziewczynka) wygląda? Jak myślisz co czuje? Jak myślisz dlaczego się tak czuję, co mogło się stać?

 

Poniżej karty obrazujące emocje i uczucia.

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/po-t-s-150-karty-emocje-i-uczucia.pdf

 

 


Muzyka jest wokół nas 

 

„Co wydaje taki dźwięk?”

Do tej zabawy potrzebne będą: parawan lub inna zasłonka, stolik, a na stoliku np. pojemniczek z kamykami, dzwoneczek, 2 sztywne kartki z papieru, pojemnik z wodą i naczynie do nabierania wody. Dziecko ogląda te przedmioty i wsłuchuje się w dźwięki jakie wydają gdy się ich używa. Następnie organizuje 2 ćwiczenia:

- dziecko siada, zamyka oczy i w skupieniu słucha – jego zadaniem jest rozpoznać i powiedzieć, co robi dorosły z przedmiotami, np.: przelewa wodę, grzechocze kamykami, rozdziera papier;

- dorosły rozstawia parawan lub zasłonkę, tak żeby dziecko nie mogło podpatrywać i zaczyna poruszać przedmiotami. Dziecko ma powiedzieć czym manipulował i co wydawało dany dźwięk.

 

„Dźwiękogra”

Wybieramy trzy przedmioty wydające różne dźwięki. Każdemu z tych przedmiotów wspólnie z dzieckiem przyporządkowujemy nazwę zwierzątka np. uderzając w pudełeczko imitujemy dziobanie kurczaka, pluskanie wody w miseczce imituje rybę a pojemnik z kamykami imituje galop konia.  Ukrywamy te przedmioty za ekranem przez które dziecko nie widzi w jakiej kolejności korzystamy z przedmiotów, tylko słyszy dźwięki. Dorosły rozpoczyna zabawę inicjując ją jednym dźwiękiem. Dziecko nazywa ten dźwięk nazwą zwierzątka. Dorosły do tego dźwięku dokłada kolejny a dziecko nazywa kolejność już dwóch dźwięków. Dorosły dokłada tylko jeden dźwięk do powstałej już listy a dziecko musi zapamiętać kolejność i podać ją nazwami zwierząt. Etap ten powtarzany jest do czasu aż dziecko się nie pomyli. Można zamienić się rolami.  To dziecko będzie tworzyć kolejność a dorosły będzie zapamiętywać.

 

„Gdzie to schować” - dopasowywanie instrumentu do futerału 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/muzyka-jest-wokol-nas.docx

 

 

4 maja Dzień strażaka !!!

Kochane przedszkolaki, dziś ważny dzień Waszych idoli - strażaków. Pamiętacie jak na bal karnawałowy przebieraliście się za strażaka?, byliście dumni , że mogliście wczuć się w jego rolę. Pamiętajmy również dziś o nich w dniu ich święta - Międzynarodowy dzień strażaka !!! W Dniu Strażaka składamy serdeczne życzenia całej społeczności strażackiej, zarówno zawodowej, jak i ochotniczej.  Bycie strażakiem to nie tylko praca, ale rodzaj misji, służby drugiemu człowiekowi, wykonywanej często w sytuacjach zagrożenia własnego życia. To też nieustanne  samokształcenie i doskonalenia umiejętności, a przy tym ciężka praca wymagająca doskonałej kondycji fizycznej i psychicznej.

Dziękując za ofiarną służbę życzymy wszystkim strażakom spokojnej pracy i bezpiecznych powrotów do domu.

 

Piosenki o strażakach  - źródło youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=jXF3Wba--Uo

https://www.youtube.com/watch?v=yv0YdFZHmgM

https://www.youtube.com/watch?v=fVKEhOTTS5w

https://www.youtube.com/watch?v=M6WVB7CV44I

 

kolorowanka strażak :

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kolm-zawody-6.pdf  -do druku - źródło Superkid.pl

https://www.kolorowankionline.net/strazak - kolorowanka online 

https://www.kolorowankimalowanki.pl/kolorowanka-stra%C5%BCak-sam-wybawiony-kot_13505.html- kolorowanka online

 

wierszyk o strażaku :

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/ciezka-praca-strazaka-tekst-wiersza.pdf

 

praca strażaka zdjęcia:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/praca-strazaka-1.pdf

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/praca-strazaka-2.pdf

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/praca-strazaka-3.pdf

 


Polska - moja ojczyzna 

 źródło - inspiracje na każdą okazję - Facebook

Wychowanie patriotów jest procesem długotrwałym i zaczyna się już od najmłodszych lat. Duża wrażliwość emocjonalna przedszkolaków, zaciekawienie światem sprzyja kształtowaniu obrazu Ojczyzny, który pozostaje na całe życie. Zaznajamianiu dzieci z symbolami narodowymi powinna towarzyszyć radość, a jednocześnie poczucie powagi tematu. Symbole narodowe powinny również wzbudzać dumę u dzieci z tego, że są Polakami. Dlatego też już w przedszkolu, od najmłodszych lat uczymy dzieci patriotyzmu. Poznają one symbole narodowe jak: godło Polski, flagę, uczą się hymnu narodowego.

 

Poniżej kilka zabaw związanych z tematyką - źródło: przedszkoluczek.pl oraz janauczycielka.com

 

Pokoloruj godło według kodu:

 - http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/godlo-wg-kodu(1).jpg

 

Labirynt:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/labirynt(1).pdf

 

Zaszyfrowane wyrazy:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zaszyfrowane-wyrazy-polska.pdf

 

Znajdź flagę:

 - http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/znajdz-flage.jpg

 

Sudoku - Polska 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/polska-sudoku(1).pdf

 

„Rozsypanka” - http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/rozsypanka.png

Zadaniem dziecka jest wybranie z rozsypanki elementów które kojarzą mu się z Polską i otoczenie ich jedną pętlą. Obok elementów dotyczących Polski, umieszczono w rozsypane obrazki kojarzące się z innym krajem europejskim. Dziecko wspólnie z rodzicem kojarzą ze sobą obrazki z jednego kraju nazywając ten kraj i łącząc jego nazwę z odpowiednią pętlą. Mogą wspólnie odszukać wiadomości na jego temat korzystając z literatury lub Internetu.

 

„Kokarda narodowa” - http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kokarda-narodowa.jpg

Dziecko wspólnie z rodzicem w związku z zbliżającym się świętem narodowym wykonuje kokardę narodową, która jest patriotycznego szacunku do ojczyzny. Młodsze dzieci taką kokardę mogą wykonać z kółek papierowych: większego czerwonego i mniejszego białego. Po wycięciu tych kółek należy je ze sobą skleić: białe w środku czerwonego. Z tyłu kokardy w celu jej przymocowania do ubrania trzeba przykleić element mocujący: agrafkę, dwustronną taśmę itp. Starsze dzieci taką rozetkę z barwami narodowymi mogą wykonać wspólnie z rodzicem z materiału lub złożonego papieru. Do wykonania rozetki papierowej będą potrzebne: pasek czerwonego papieru o szerokości ok. 2,5cm i długości kartki A4 oraz 2 białe kółeczka o średnicy 2,5cm, klej. Jeśli nie mamy czerwonego paska prosimy dziecko aby biały pasek zamalowały czerwoną kredką. Pasek papieru składamy 2 bardzo drobną harmonijkę a następnie tworzymy z niej okrągłą rozetkę sklejając ze sobą początek i koniec harmonijki. Na tak utworzony kształt koła przyklejamy z przodu i z tyłu białe kółeczka. Należy pamiętać aby z tyłu rozetki przytwierdzić element dzięki któremu będziemy mogli przypiąć ją do ubrania. Takie kokardy narodowe dziecko wspólnie z rodzicem, dorosłym może wykonać dla wszystkich domowników.

 

„Wszyscy rodzice pracują” - http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/wszyscy-rodzice-pracuja.png

W tej zabawie dziecko korzystając z dołączonej ilustracji stara się rozpoznać i nazwać osobę wykonującą dany zawód oraz połączyć ją z atrybutem niezbędnym do wykonywania tej pracy. Dodatkowo w ramach zabawy plastycznej dziecko może wykonać obrazek pod tytułem „Jak widzę mamę/tatę w pracy” korzystając z dostępnych w domu materiałów plastycznych.

 

 



Dzień Ziemi 

22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi  - dla każdego obywatela kuli ziemskiej to wyjątkowe święto.

Z roku na rok stan naszej planety ulega pogorszeniu a Wyspa Śmieci na Oceanie Spokojnym jest kilkukrotnie większa od Polski. Jeśli jest dla nas jakaś nadzieja, są nią najmłodsi członkowie społeczeństwa, dlatego warto zainteresować ich świętowaniem Dnia Ziemi :)

 

Poniżej prezentacja , która ma na celu uświadomienie dziecku jak dużo od niego zależy.

filmik edukacyjny:   https://www.youtube.com/watch?v=I76-ZjnDx-E

 

bajka Masha i niewdzwiedź " Dzień Ziemi" link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=GsVgzVDJg0s

 

Różnorodność metod to paliwo dla poznawczych procesów. Warto, przy okazji Dnia Ziemi, zaprosić dziecko do wspólnego śpiewania lub nawet wysłuchania piosenki i rozmowy na temat jego tekstu.

piosenka - link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE&feature=youtu.be

 

Dzień Ziemi – zadania do wykonania!

 

kart pracy i kolorowanka: 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/eko-karty-pracy.pdf

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/ekozadania(1).pdf

 

 


Układanie bajeczki

Rodzice wspólnie z dzieckiem oddzielają za pomocą nożyczek tekst i ilustracje przesłane w formie 4 kartkowej opowieści. Przygotowują też do każdej ilustracji i tekstu 1 kartkę papieru na której znajdzie się 1 scenka. Rodzic rozsypuje przed dzieckiem wycięte ilustracje, a następnie czyta tekst. Zadaniem dziecka jest wybranie odpowiedniego obrazka do danego fragmentu tekstu i przyklejeniu tej pary (ilustracja i tekst) na jednej kartce. Ta czynność powtarzana jest do momentu zakończenia opowieści. W tej zabawie dziecko ćwiczy koncentrację a później w trakcie samodzielnego opowiadania historyjki ćwiczy logikę wypowiedzi. Może także utrwalić liczby od 1 do 10, może również dopisać i dorysować dalszy ciąg opowieści. Wszystkie utworzone kartki spinane są w jedną książeczkę, a dziecko projektuje okładkę i wymyśla tytuł. Ta zabawa może być inspiracją do samodzielnego wykonania książeczki w różnych formach (np. rozkładanki). Tak można też wymyślać własne opowieści i ilustrować je samodzielnie

Opowiadanie do pobrania 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/opowiadanie(1).pdf

 

Książki Sowy 

W tym zadaniu poszukujemy z Sową półki gdzie książki są ułożone inaczej i określamy która gdzie powinna się znaleźć używając liczebników porządkowych, Można również określać kierunki położenia książek względem siebie przeliczać książki na półkach, numerować kolejno półki w zależności od położenia ich względem sufitu lub podłogi.

Obrazek do pobrania: 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/sowa.jpg

 

Jestem ilustratorem

W tej zabawie graficznej dziecko wypełnia określoną cześć ilustracji kolorem przypisanym do danej cyfry. Dziecko w tej zabawie ćwiczy spostrzegawczość, dokładność i precyzje oraz utrwala cyfry i ich kolejność. Młodsze dzieci tego nie robią tylko próbują odnaleźć w ilustracji znak graficzny pasujący do koloru.

Kolorowanka do pobrania: 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/kolorowanka.jpg

 



Zabawy logiczno - graficzne związane z tematem - ekologia

do pobrania 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zadanie7.pdf

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zadanie8.png

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zadanie9.pdf

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zadanie11.pdf

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/zadanie12.pdf

 

 


TWÓRCZE OPOWIEŚCI

dla małych i dużych dzieci …

 

 

CEL (główny):  rozwijanie wyobraźni, słownictwa, umiejętności językowych, zachęcanie do kreatywności i abstrakcyjnego myślenia, zabaw słowotwórczych.

 

Środki dydaktyczne: biała kartka papieru, kolorowe fiszki wyrazowe lub piktogramy, kolorowe  ilustracje, kredki, farby, plastelina, modelina Można wykorzystać również zdjęcia z kolorowych gazet.

 

 

I. ” MOJA OPOWIEŚĆ  ”

 

1. Z rozsypanki wyrazowej (do pobrania  

http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkolecekow/rozsypanka-wyrazowa-do-porozcinania(1).jpg ) lub ilustracji ( przedstawiającej konkretną rzecz: chmurę, motyla, telefon, kwiat, zabawkę itp. ) dziecko wybiera bądź losuje 3-5 dowolnych wyrazów lub ilustracji i tworzy swoją opowieść. Dajemy dziecku czas, wcześniej może sobie poukładać te wyrazy „zbliżyć się” do nich, „poczuć je” i kojarzyć.

 

2. Dziecko opowiada i/lub maluje swoją opowieść, można również ją ulepić z plasteliny. W grupie dzieci można odegrać scenki.

 

II. ” MOJA OPOWIEŚĆ  ” ma takie zakończenie ...

 

Przygotowujemy różne fragmenty tekstów a dziecko korzystając ze swojej percepcji kończy opowieść ...

 

Proponowane fragmenty.

  1. Dwóch wędrowców zaskoczyła wichura i deszcz,  mieli tylko świeczkę …
  2. Zaczął się kwiecień, na drzewach pojawiły się pąki kwiatów i ….
  3. Pewien chłopiec poszukiwał radości. Spotkał starszą osobę i ona …
  4. Młody mężczyzna poszedł kąpać się w rzece. Pozostawił ubranie na brzegu i nagle …
  5. Był sobie las, w którym ptaki śpiewały w dzień, a w nocy słychać było odgłosy …
  6. Pewien człowiek przez długi czas nie wychodził z domu, nagle do niego przyfrunął kolorowy duży motyl i …
  7. Hoduję kwiaty, obserwuję zwierzęta domowe, a miesiąc temu …
  8. Siedziałam w pokoju, bawiłam się ulubioną zabawką i  …
  9. Dziewczynka oglądała bajkę, nagle na jej policzkach pojawiły się łzy, bo ...
  10. Pewien człowiek udał się w podróż do …

 

Analogicznie  można  również zilustrować tę opowieść …

 

III. Opowieści można spisać, bądź zilustrowane zebrać w teczkę, nadać tytuł w zależności od potrzeb, wieku i możliwości dzieci.

 

Dzieci są naprawdę twórcze …

 

Życzę udanych twórczości ...

Bożena Musielak

 

 


 

 

Zabawy wielkanocne dla przedszkolaków:

 

Układanie pisanki z klocków lub innych dostępnych w domu elementów 

 

Piosenki wielkanocne do zabaw ruchowych :

 

https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA

https://www.youtube.com/watch?v=wHBttUjMPHc

 

 


 

 


 

Kanał TVP2 wspólnie z MEN przygotował ofertę dla najmłodszych widzów, ich rodziców oraz nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. W związku z tym ruszyło pasmo „Wesoła Nauka”.

Zapraszamy do oglądania od g. 11:05!  

 

 

 


 

 

 Każdy musi zorganizować dziecku opiekę i zająć czas. Tylko jak to zrobić by już pierwszego dnia nie usłyszeć słynnego „nudzi mi się”?

 

Oto 22 inspiracje na proste zabawy dla dzieci.

 

 

Zrób bazę z koców i poduszek

Wiem, że przez najbliższe  tygodnie, ten patent będzie u Was numerem jeden. Dzieci uwielbiają budować bazy, domki. Zresztą kto nie lubi! Każdy w dzieciństwie robił to samo, a teraz … chętnie przyłącz się do dzieci!.

 

Miasto z kartonów

Jeśli masz w domu zalegające kartony, przydadzą Ci się jeszcze flamastry i szeroka taśma. Zbudujcie kartonowe miasto, bazę, zamek, statek piratów, a może nawet rakietę kosmiczną? Dajcie się ponieść wyobraźni niezależnie od ilości kartonów!

 

Zbuduj najwyższą wieżę z klocków

Każdy lubi zabawy polegające na rywalizacji. Dzieci szczególnie! Na pewno macie w domu ogromny zapas klocków. Wybudujcie z nich wieżę! Jak najwyższą wieżę, a do tego w jak najkrótszym czasie!

 

Domowe zawody w kręceniu hula hop

Kolejny pomysł na zabawy z rywalizacją to kręcenie hula hop. Komu uda się najdłużej wytrzymać, ten wygrywa. Nie masz hula hop? Skacz na skakance, odbijaj piłeczkę lub balon.

 

Odbij balon jak najwięcej razy

Do tej zabawy potrzebny jest balon i kilka osób, które będą go odbijać. Liczcie ile razy uda Wam się go odbijać zanim dotknie podłogi.

 

Utrudniona wersja gry z balonem

A gdyby tak spróbować odbijać balon tylko nogami? Ciekawe jaki będzie Wasz rekord?

 

Wpuść dzieci do kuchni

Dzieci bardzo lubią pomagać w kuchni. To forma nauki w wersji praktycznej, czyli tej najbardziej potrzebnej. Można wspólnie piec bułeczki, babeczki, ciasteczka. W całym domu będzie pachniało jak w piekarni!

 

Chłopaki do garów

W kuchni można nie tylko piec, ale np. imprezować! Przecież w szafkach jest tyle instrumentów muzycznych: garnki, łyżki, pokrywki itp. Tylko droga mamo, lepiej zaopatrz się w stopery :)

 

Pieczątki z ziemniaków

Co jeszcze znajdziemy w kuchni? Ziemniaki, z których w łatwy sposób zrobicie pieczątki! To zabawa mojego dzieciństwa i dzieciństwa moich dzieci, ale warto co jakiś czas do tego wracać.

 

Kto pierwszy na mecie

W odpowiedniej odległości ułóż dwa sznurki. Jeden z nich to linia startu, a drugi meta. Przygotujcie kostkę do gry. Zabawa polega na wykonaniu tylu skoków, ile wskaże liczba oczek. Kto pierwszy na mecie, ten wygrywa!

 

Jak modelka na wybiegu

Pamiętasz lekcje wf-u, na których nosiłaś woreczek z grochem na głowie? To też dobry pomysł na zabawę! Zamiast woreczka możesz nosić np. książki. I po każdym przejściu dokładać kolejną. Ciekawa ile uda Wam się unieść?

 

Zabawa w chowanego

Klasyka zawsze jest dobra, nie zależnie od wieku. Z tej zabawy chyba nigdy się nie wyrasta.

 

Ciepło-zimno

Możesz schować jakiś przedmiot, ale możesz też poprosić dziecko, żeby to ono je ukryło, a potem hasłem : ciepło- zimno naprowadzać dziecko do znalezienia ukrytego przedmiotu.

 

Co zmieniło się w pokoju

Przestaw lub schowaj jakąś rzecz. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie czego brakuje lub co zmieniło się w pokoju. Dobra zabawa na spostrzegawczość.

 

Znajdź kolory

Zadanie polega na poszukiwaniu w pomieszczeniu przedmiotów w odpowiednim kolorze. Wyniki możecie notować lub zapamiętywać. Ciekawe komu uda się dostrzec najwięcej!

 

Wylosuj zadanie

Napiszcie kilka prostych czasowników lub ciekawych zadań np. „poruszaj się jak pingwin”, „skacz jak żaba”. Włóżcie je do słoika i losujcie zadania dla każdego członka rodziny.

 

Szalona impreza taneczna

Włączcie ulubioną muzykę i tańczcie, tańczcie, tańczcie do upadłego.

 

Przedstawienie pluszaków

Najlepsza zabawa to ta, w której dzieci nie działają wg instrukcji, tylko same je tworzą. Niech spróbują wyreżyserować przedstawienie. Aktorami będą ulubione pluszaki. Z tego może wyjść coś naprawdę niesamowitego!

 

Samoloty i łódki z papieru

Pamiętasz jeszcze jak składało się samoloty czy łódki z papieru? Może warto sobie przypomnieć i pokazać dzieciom.

 

Układamy puzzle

Puzzle to kolejny element, który pozytywnie zajmuje  czas.

 

Gry planszowe

Tutaj jednak nikt nie odpuszcza! Lubicie  grać w planszówki?. A w co najbardziej? Polecamy : Nogi stonogi , Potwory do szafy, Pędzące żółwie, Pszczółki, Memory, Jaki to zwierzak ?, Na lody itp.

 

Kino domowe

Przygotujcie popcorn czy inne drobne przekąski, usiądźcie na kanapie lub we wcześniej zbudowanej bazie i obejrzyjcie rodzinnie seans. Jaką bajkę wybierzecie?

 

I na koniec jeszcze jedna nasza prośba: jeśli nie musisz, naprawdę #zostańwdomu w najbliższym czasie. Jak widzisz z listy, masz sporo do zrobienia i nie będziesz miał/a czasu się nudzić. Bądź jak Kevin (ten z Polsatu) i zostań w domu :)

 

MIŁEJ ZABAWY :-)

 

 


Przedszkolak w świecie kodowania 

Czy można uczyć sie kodowania bez użycia komputera?

Sprawdźcie państwo poniższy link z filmem ukazującum że jest to możliwe i to z użyciem dostępnych w domu przedmiotów. 

Zachęcamy do zabaw w kodowanie z dziećmi w domu.

https://mojedziecikreatywnie.pl/2020/03/zabawy-w-kodowanie-bez-komputera/

lub 

https://koduj.gov.pl/dwadziescia-minut-z-programowaniem/

lub 

https://www.facebook.com/watch/?ref=external&v=1037751753266442

 

 


 

 

ZABAWA W OPARCIU O ZMYSŁY Z WORECZKIEM DIY

 Nie od dziś wiadomo, że zmysły i doświadczenia są najlepszymi nauczycielami dzieci. Zabawy, które umożliwiają dziecku coś dotknąć, poczuć, zobaczyć lub usłyszeć i e


Ostatnia aktualizacja: 2020-06-22